L'arrêté du 7 août 2006 sur les études doctorales spécifie dans son article 14 que « pour être inscrit en doctorat, le candidat doit être titulaire d'un diplôme national de master ou d'un autre diplôme conférant le grade de master, à l'issue d'un parcours de formation établissant son aptitude à la recherche ».

Accès

Cette formation est proposée :

• aux professionnels en activité, titulaires d'un diplôme de niveau Master, qui envisagent une recherche ;

• aux étudiants de formation continue inscrits dans les Masters 2ème année de Gestion de l'Université Paris Panthéon-Assas : CIFFOP, Marketing et Communication des Entreprises, Management des projets Logistiques...
  

• aux étudiants titulaires d'un Master dans une discipline autre que celle des Sciences de Gestion
  

Objectifs

Ce D.U vise à réaliser une mise à niveau sur le plan théorique et méthodologique en vue de l'élaboration d'un projet de recherche en Sciences de Gestion pouvant conduire à une thèse de doctorat.

Il est rappelé que l'inscription en doctorat relève de la décision exclusive des écoles doctorales et du directeur de thèse. Le D.U est indépendant de cette procédure.

Cette formation est assurée essentiellement par les chercheurs du LARGEPA, Laboratoire de recherche en Gestion de l'Université Paris Panthéon Assas/Sorbonne Universités. Le laboratoire effectue des recherches en marketing, gestion des ressources humaines, management public, logistique et stratégie des entreprises.

Ce D.U. poursuit trois objectifs généraux :

1. Proposer une structure d'accompagnement adéquate à des personnes ayant un projet de recherche, dans le cadre ou après un master 2, préalablement à une éventuelle inscription en thèse ;
2. Faire acquérir les techniques et méthodologies de recherche en sciences de gestion ;
3. Former à la construction du savoir scientifique dans le champ de la gestion des organisations.
   

Les objectifs pédagogiques sont les suivants :

• l'apprentissage ou le renforcement des connaissances théoriques et épistémologiques,
• la maîtrise des techniques et méthodes de recherche,
• stimuler la capacité à mener une recherche personnelle :

L'apprentissage de la recherche se fait aussi et surtout par la recherche. Au-delà de la participation aux séminaires de recherche mensuels organisés au sein du Largepa qui permettent de découvrir, analyser et critiquer les travaux réalisés par des étudiants de Doctorat et des enseignants-chercheurs, la rédaction du projet de recherche est l'occasion pour l'étudiant de se confronter à une problématique propre et de mener à bien sa recherche personnelle.

Le projet de recherche est réalisé sous la direction de l'un des enseignants-chercheurs du D.U. qui doit donner son accord sur la définition de la problématique. Le mémoire aborde des aspects théoriques et méthodologiques.

L'objectif scientifique est de nourrir des axes de recherche en phase avec les préoccupations des organisations privées ou publiques comme avec celles du monde académique. Dans cette perspective, les travaux sont principalement orientés autour des problématiques définies par le LARGEPA.

Organisation des études

La formation comprend :

• un enseignement de spécialité : 18 h à choisir dans le programme du Master 2 Recherche en Gestion des Organisations en formation initiale (Marketing, Gestion des Ressources Humaines, Grandes Politiques Publiques, Stratégie, etc...) selon que le projet de recherche relève de l'une ou l'autre de ces disciplines ;

• deux enseignements fondamentaux : 36 h à choisir dans le programme du Master 2 Recherche en Gestion des Organisations en formation initiale ;

• des ateliers de suivi des projets de recherche individuels : 30 h ;

• la possibilité de participer aux séances mensuelles du LARGEPA : 20h (à titre indicatif) ;
  

Dans tous les cas, les cours et ateliers seront dispensés au Pôle Gestion de l'Université Panthéon-Assas/Sorbonne Universités.

Programme

2 enseignements fondamentaux à choisir parmi les suivants (36h)

METHODES  ET  METHODOLOGIE  DE LA RECHERCHE  EN  GESTION :

• Management des ressources humaines - Pr. F. BOURNOIS
• Evaluation et comparaison sectorielle - J.-L. SCARINGELLA
• Epistémologie et méthodologie en sciences de gestion - Pr. N. GUIBERT
• Théorie des organisations - Pr. V. CHANUT
• Modélisation pour la recherche en gestion - B. BELVAUX
• Techniques quantitatives - P. TASSI
• Méthodes qualitatives - C. VOYNNET-FOURBOUL
• Stratégie des entreprises - D. VINOT
  

1 enseignement de spécialité à choisir parmi les suivants (18h)

APPLICATIONS DE LA RECHERCHE EN GESTION :

• Evaluation de la compétitivité - Pr. M. PELÉ
• Politiques marketing - Pr. N. GUIBERT, B. BELVAUX
• Communication persuasive - Pr. P. GREGORY, Pr. M. GOLLETY
• Recherche en marketing - Pr. G. CAMPBELL, Y. PIRIS
• Prospectives et stratégies du futur - D. HERVOUET
• Evaluation des politiques publiques - Pr. V. CHANUT
• Recherche en GRH - Pr. F. BOURNOIS, Pr. V. CHANUT
  

Des ateliers de suivi des projets de recherche individuels (30h)
 
Participation aux ateliers mensuels du LARGEPA (20h)

Equipe pédagogique

Enseignants-chercheurs intervenant dans le Master Recherche et Enseignants-Chercheurs membres du LARGEPA

Professeurs des Universités
Frank Bournois
Véronique Chanut
Mathilde Gollety
Pierre Grégory
Nathalie Guibert
Martine Pelé
 
Maîtres de Conférences
Bertrand Belvaux
Didier Vinot, Université Jean Moulin Lyon 3
Catherine Voynnet-Fourboul
 
Professeurs Associés
Daniel Hervouët
Jean-Louis Scaringella
Philippe Tassi
 
Professeurs Invités
Gwyn Campbell, Université Mc Gill
Pascale Quester, Université d'Adélaïde

Examen

Le module d'enseignement de spécialité et le module d'enseignement fondamental seront validés par la rédaction et la soutenance orale d'un état d'avancement du projet de recherche devant un jury composé d'enseignants-chercheurs du LARGEPA :

• Pour la validation du module de spécialité, le candidat devra préciser et justifier sa question de recherche et la situer dans le champ des connaissances académiques existantes ;

• Pour la validation du module fondamental, le candidat devra présenter une problématique de recherche et proposer une méthodologie.
  

L'assiduité aux séances sera aussi prise en compte dans l'évaluation.